Дигитална академия: Един свят на възможности ги очаква
Новата ни инициатива ще предостави редовни групови занимания по дигитална грамотност на децата и младежите от нашата грижа уменията за успех, от които се нуждаят.
Новата ни инициатива ще предостави редовни групови занимания по дигитална грамотност на децата и младежите от нашата грижа уменията за успех, от които се нуждаят.
След чудесно координирана дарителска акция бяха събрани повече от 2000 тома художествена и специализирана литература на различни езици. В продължение на няколко седмици 42 доброволци сортираха, каталогизираха и подреждаха книгите, дарени от хора от цялата страна. Така се роди първата библиотека от подобен тип, чиито читатели ще бъдат основно деца и младежи от резидентни услуги в страната.
Една от водещите български медии с материал за нашата дейност с децата от институции.
За да посрещнем подобаващо Баба Марта, в център Пристан организирахме работилница за мартенички. Децата и младежите от нашата грижа, работиха и се забавляваха, заедно с ментори, доброволци и социални работници.
Журналистката Даниела Тренчева им даде глас в епизод от предаването „Ничия земя“ по Нова телевизия. Техните истории не са за съжаление, а за сила, достойнство и упоритост.
На гости в център ПРИСТАН ни бяха студенти от НАТФИЗ. Те представиха пред 23 деца от социални домове кукления спектакъл „Фолклорна магия от Пирин“.
Българският хелзинкски комитет ни номинира за наградите „Човек на годината“ 2025 – признание за това, което правим всеки ден с младежите от социални домове.
В края на октомври в софийския квартал „Лозенец“ беше тържествено открит център “Пристан”. Тук младежите, които нямат свои семейства, са всекидневно приети с усмивка, разбиране и чисто човешки ангажимент.
Коледна кампания за набиране на средства за децата, растящи без родители в социални домове. 45 деца от общински центрове и младежи, които вече живеят самостоятелно, ще празнуват заедно в новия център. За тях ПРИСТАН ще бъде първото място, което наистина прилича на дом.
Децата, които растат в социални институции, нямат достъп до информация, която други получават у дома – как да се хранят, какво е полезно за тях, как да четат етикетите на храните. Тази липса на базови житейски умения ги прави уязвими.